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第28讲：学前儿童能力的发展
20051277 1140
第27讲：什么是能力？
20051277 758
第26讲：学前儿童需要的发展
20051277 881
第25讲幼儿自我评价的发展
20051277 781
第24讲：学前儿童情绪和情感的培养
20051277 882
第23讲：3~6岁幼儿情绪和情感的发展
20051277 728
第22讲：0~3岁婴幼儿情绪和情感的发展
20051277 765
第21讲：幼儿语法的发展与教育
20051277 736
第20讲：幼儿词汇的发展与教育
20051277 763
第19讲：语言获得理论3（环境与主体相互作用理论）
20051277 722
第18讲：语言获得理论2（先天成熟理论）
20051277 1317
第17讲：语言获得理论1（后天学习理论）
20051277 744
第16讲：皮亚杰认知发展阶段理论4（形式运算阶段）
20051277 723
第15讲：皮亚杰认知发展阶段理论3（具体运算阶段）
20051277 732
第14讲：皮亚杰认知发展阶段理论2（前运算阶段）
20051277 754
第13讲：皮亚杰认知发展阶段理论1（感知运动阶段）
20051277 695
第12讲：学前儿童想象的培养
20051277 713
第11讲：学前儿童想象的主要特征
20051277 737
第10讲：幼儿记忆发展趋势2（质的方面）
20051277 733
第9讲：幼儿记忆发展趋势1（量的方面）
20051277 682