| 资料 | 时长( 03:40:47) | 播放量(75956) |
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21 幼儿园课程的特点 |
00:05:48 | 2485 |
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20 角色游戏的指导 |
00:07:47 | 2416 |
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19 幼儿园游戏条件的创设 |
00:06:46 | 2381 |
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18 游戏的特征 |
00:05:32 | 2940 |
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17 幼儿园教师的能力结构 |
00:06:44 | 2395 |
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16 幼儿教师的角色 |
00:08:04 | 2357 |
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15 学前儿童美育的实施 |
00:06:24 | 2482 |
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14 皮亚杰儿童道德发展理论 |
00:07:11 | 2465 |
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13 学前儿童智育的内容 |
00:07:29 | 2494 |
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12 学前儿童体育的内容与手段 |
00:07:31 | 2342 |
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11 幼儿园教育目标介绍 |
00:08:19 | 2374 |
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10 佩里计划介绍 |
00:08:20 | 2400 |
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9 科学的儿童观 |
00:06:19 | 2394 |
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8 共同决定论和相互作用论 |
00:07:11 | 2413 |
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7 遗传决定论和环境决定论 |
00:09:22 | 2447 |
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6 儿童身心发展的规律 |
00:07:02 | 2466 |
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5 认知发展理论对现代学前教育的影响 |
00:06:34 | 2366 |
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4 蒙台梭利的教育特点 |
00:07:48 | 2349 |
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3 蒙台梭利的生平介绍 |
00:05:32 | 2454 |
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2 学前教育概述 |
00:09:39 | 2382 |
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1 学什么 怎么学 |
00:06:54 | 2507 |
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31 幼儿园与社区教育合作的内容 |
00:05:12 | 2539 |
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22 认识瑞吉欧课程模式 |
00:06:06 | 2447 |
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23 瑞吉欧课程模式的组织与实施 |
00:06:57 | 2439 |
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24 幼儿园教学原则 |
00:06:32 | 2512 |
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25 幼儿教师教学行为评价 |
00:07:33 | 2537 |
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26 幼儿园环境的功能 |
00:05:20 | 2571 |
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27 幼儿园活动区的创设 |
00:05:59 | 2282 |
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28 营造良好的幼儿园心理环境 |
00:06:57 | 2577 |
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29 幼儿园教育与家庭教育衔接的意义 |
00:06:54 | 2398 |
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30 幼小衔接家长应该做好哪些准备 |
00:11:01 | 2345 |